若不是许嘉柠赶在上课点离开，他其实很难发现。也不知为什么，发觉离开的人是她是许嘉柠时，傅时礼开口拦了她。
许嘉柠面对着一堂从高中起就不太擅长的物理课，听得云里雾里，不过傅时礼上课的时候比他教网球时温和的多。
他甚至会跟答不上题来的学生开玩笑：“没关系，知识也是有脾气的，它只是暂时和你气场不合，请坐。”
一句话，让课堂上的氛围到了高潮，傅时礼将枯燥的物理知识讲的生动有趣，会的不会的同学都开始互动了起来。
有同学玩起了抢答，故意抛给傅时礼一个难题，傅时礼向拍皮球一样轻而易举的又抛了回去。
一堂课过半，傅时礼出了一道小小的题目，给了同学们十五分钟时间作答，不计入考核，大家松散了很多，三三两两地讨论着。
许嘉柠一没课本，二没笔，坐在椅子上发愣，猜测傅时礼应该不会为难她。
坐在许嘉柠一旁的同学，看着她手足无措地样子，递了纸笔过来，“同学，用这个。”
他已经观察了大半节课，许嘉柠很乖巧，虽然没带书，但是坐地端正也不玩手机，听讲也很认真。
许嘉柠接了她的纸笔后道了声谢谢，不知从何下手，她茫然地看了眼男生。
男生抬头看了眼，傅时礼正从讲台上走下来，沿着教室随处看看。
上学时期大家都有过的经历，老师走到身边了，作业纸上还一片空白的惶恐。
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